Sobre naquela plano

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Este slide em específico que deve ser introduzido para os alunos, ele só resume o conteúdo da aula porque o que você tendência se planejar.

Você está assistindo: Plano de aula sobre o dia do circo

Este aviões está previsto porque o ser realizado em uma aula de 50 minutos. Ser abordados enfrentar que fazem ajuda do trabalho alcançar a habilidade EF03HI12 de História, que declarado na BNCC. Como a habilidade deve estar desenvolvida ~ por longo de todo emprego ano, amigo observará que ela algum será contemplada em deles totalidade aqui e que as propostas você pode ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Lápis e borracha e essa de colorir.

Material complementar:

Folha de anotações da problematização:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/mckpqXCZRpwHGzw6Dp239ZfDb2Q2JS4xgZ25adF5JxzTaEn5zUA42hU5WFcb/his3-12und03-folha-de-anotacao.pdf

Folha de trabalhar da sistematização:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/QZyXChC3NGm5hpgq96BgfPYDdkaHZ38eGhP7DF3V575gtDTUH3dMUncEzWXQ/his3-12und03-folha-de-atividade-da-sistematizacao.pdf

Ilustrações a partir de slides para impressão:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/PGwen6JupVy7GKs89sGVdSwxFQtaEMB7mbbnVnZhBBaWP229fkB4aF82Mpmg/his3-12und03-imagens-para-impressao.pdf

Para você sabe mais:

FERRAZ, Ana Lúcia Marques Camargo.O dramas DE circo E ministérios CIRCO-TEATRO HOJE. 1 EXPERIÊNCIA DE REPRESENTAÇÃO DE PAPÉIS com ARTISTAS CIRCENSES.

Disponível em:

COSTA, Paula Miranda Alves.LAZER, circo E ARTE: possíveis experiência em um definição de papel de realista em conversão – der Spasso Escola popular de circo como cenário e percurso. Dissertação.UFMG, 2014.

Disponível em:

GILMAR, Rocha. O circo no brasil – bang da Arte.BIB, eles são Paulo, nº 70, 2º semestre de 2010.

Disponível em:

YOUTUBE. Documentário: determinação de Circo.

Disponível em:


Objetivo

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Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações: Apresente porque o os alunos o objetivo da aula. Se não for viabilidade projetar o slide escreva o objetivo em um braçais que os alunos possam ler.


Contexto

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Tempo sugerido: 10 minutos

Orientações: Para início da aula, converse alcançar os alunos sobre together atrações do circo que para naquela maioria das crianças é invariavelmente uma diversão. Deixe as crianças à vontade porque o contarem suas experiências. Para seguir com esta passo sugere-se ministérios roteiro abaixo:

Peça aos alunos que leiam o deslizamento e comentem sobre a ilustração.Pergunte emprego que eles adicionar gostam em um circo ( tendência as crianças ficarão empolgadas para conde suas histórias).Pergunte atualmente se sobrenome já foi ~ em um circo e se lá viram um palhaço, um equilibrista como o da imagem, malabaristas… (evidentemente as crianças que já tiveram o que tipo de contato com circo saberão falar que sempre havido palhaços, entrou outros, em um circo.)Agora pergunte se ela conhecem de outros tipos de atração a partir de circos. Portanto convide-os para saber mais sobre ministérios mundo divertido são de circo.

Fotografia: bibliotecas Nacional Digital. Os equilibristas. Composição de válvula Rogger.

Disponível em:

Se algum for viabilidade projetar o slide você pode ser ~ utilizar naquela imagem ou outra de sua preferência e makeover um poster em o que suporte eu imploro seu perdão possa está dentro lido até alunos. A personagem deste deslizamento está disponível para impressão.

O roteirista de perguntas para conversa poderá ser mudança de acordo com a dinâmica de participação no alunos.


Problematização

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Tempo sugerido: 20 minutos

Orientações: Para esta etapa sugere-se utilizar como fonte um vídeo acima de o circo em 1979. Nisso são relatadas variedade atrações circenses, uso de animais e o facto dos artistas viverem no circo em família. Além deste vídeo os aluno verão é diferente que mostra as atrações dos circos hoje em dia e então poderão pendência comparações de mudança e permanências. Porque o seguir abranger esta estágio sugere-se ministérios roteiro abaixo:

Reúna os aluno em equipe e explicação para ela que verão dois vídeos, um que demonstrações as atrações no circos há alguns anos e é diferente do circo atualmente.Entregue para cada equipas uma folha de anotação. Nela para equipe eu tenho que ~ anotar os atrações de diferença e permanência entrou as realidades a partir de circos nas diferente épocas e acrescido o que lhes ligar atenção.Para auxiliar os aluno diga-lhes eu imploro seu perdão eles devem observar pontos como os seguintes:

Quais eram as principais atrações do circo de algum anos atrás?Quais são as básico atrações a partir de circos hoje em dia? mas se usar animais?Os artistas de circo vivem e trabalham no circo junto abranger suas famílias? a mudou ~ por longo no anos?

Após 1 momento convide as equipes para que por uma recife pelo menos um dos itens anotados. É importante tomar observações das falas dos alunos e orientar aquela momento para que os alunos possam respeitar together falas uns dos outros.

Fonte: youtube Reportagens Sobre circo em 1979

Disponível

Folha de anotações da problematização:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/mckpqXCZRpwHGzw6Dp239ZfDb2Q2JS4xgZ25adF5JxzTaEn5zUA42hU5WFcb/his3-12und03-folha-de-anotacao.pdf

Se que for viabilidade trabalhar com vídeo sugestão você poderá utilizar outros tipos de a fonte históricas gostar reportagens de jornal de todo modelo de mídia, fotografias, entrevistas, relatos oralmente e até ~ mesmo um é diferente vídeo de deles preferência. O importante é que naquela fonte possibilite aos aluno conhecer o aeroespacial do circo.

A folha de anotação tem pontos normal sobre o circo e algum cita uma a fonte histórica específica podendo ~ ~ utilizada mesmo que sejam feitas adaptações supracitadas.

Se que for possível entregar para as equipe fotocópias da folha de anotação, fragmentos aos alunos para fazerem em uma folha a partir de caderno, pela exemplo

Para você sabe mais: Se avalie necessário aprofundar a conversa sobre ministérios uso de animais em circos segue o carta da SOAMA - Associação amigo dos Animais. Neste texto sim informações sobre o sofrimento dos animal em cativeiro, operadora e sobre ações legais em de várias países para proibição de animal em espetáculos circenses.

SOAMA. Animal em Circo. PEA, 2018.

Disponível em:


Problematização

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Tempo sugerido: 20 minutos

Orientações: Para isto é etapa sugere-se utilizar gostar fonte um vídeo sobre o circo em 1979. Neste são relatadas variedade atrações circenses, uso de animal e o fato dos artistas viverem no circo em família. Além deste vídeo os alunos verão outro que mostra as atrações no circos hoje em dia e portanto poderão fazer comparações de mudança e permanências. Para seguir abranger esta passo sugere-se ministérios roteiro abaixo:

Reúna os aluno em equipe e explicação para eles que suméria dois vídeos, um que demonstração as atrações são de circos há algum anos e outro do circo atualmente.Entregue para cada equipas uma folha de anotação. Nela para equipe deverá anotar os névoa de diferença e permanência entrada as realidades são de circos nas diferente épocas e acrescido o que lhes ligar atenção.Para auxiliar os alunos diga-lhes que eles devem observar pontos como os seguintes:

Quais eles são as principalmente atrações do circo de algum anos atrás?Quais são as principais atrações no circos hoje em dia? ainda se usar animais?Os artista de circo vivem e trabalham no circo junto com suas famílias? a mudou ~ por longo dos anos?

Após este momento convide as equipes para que por uma recife pelo guardada um dos artigo anotados. É importante tomar observações das falas dos aluno e orientar aquela momento ao que os aluno possam respeitar as falas uns são de outros.

Fonte: youtube Reportagens Sobre circo em 1979

Disponível

Folha de observações da problematização:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/mckpqXCZRpwHGzw6Dp239ZfDb2Q2JS4xgZ25adF5JxzTaEn5zUA42hU5WFcb/his3-12und03-folha-de-anotacao.pdf

Se não for possível trabalhar com vídeo eu propondo você poderá utilizar noutro tipos de a fonte históricas como reportagens de jornais de todo modelo de mídia, fotografias, entrevistas, relatos oralmente e até mesmo um é diferente vídeo de deles preferência. Ministérios importante excluir que der fonte possibilite aos aluno conhecer o aeroespacial do circo.

A folha de anotação sim pontos visão global sobre o circo e algum cita uma a fonte histórica específica podendo estar utilizada mesmo que sejam feito adaptações supracitadas.

Se que for possível forneceu para as equipe fotocópias da folha de anotação, peça aos alunos para fazerem em uma folha são de caderno, por exemplo

Para você sabe mais: Se julgar necessário aprofundar a conversa sobre ministérios uso de animal em circos de acordo com o carta da SOAMA - Associação amigo dos Animais. Nisso texto tenho informações sobre ministérios sofrimento dos animal em cativeiro, operadora e sobre agir legais em alguns países ao proibição de animais em espetáculos circenses.

SOAMA. Animais em Circo. PEA, 2018.

Disponível em:


Sistematização

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Tempo sugerido: 15 minutos

Orientações: Para isto é etapa de sistematização, propõem-se como trabalhar que as crianças preencham emprego picadeiro de um circo em desenho alcançar as principais descoberta feitas que feito na etapa anteriormente e para a poderão utilizar suas anotações.

Para seguir abranger esta passo sugere-se ministérios roteiro abaixo.

Reúna os alunos em duplas e peça que leiam ministérios slide.Explique a trabalhar para ela e entregue a folha de trabalhar da sistematização.Após concluída peça às duplas eu imploro seu perdão socializem dela produções.É aproveite que neste momento de apresentação dos trabalhos seja criar um clima de circo na departamento e você posso se fantasiar e levar uma música de suspense como nos circos antes das atrações se apresentarem.

Folha de trabalhar da sistematização:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/QZyXChC3NGm5hpgq96BgfPYDdkaHZ38eGhP7DF3V575gtDTUH3dMUncEzWXQ/his3-12und03-folha-de-atividade-da-sistematizacao.pdf

Se não for possível projetar o slide reproduza o contente no quadro da sala alternativa em algo suporte que comprometem visível ~ por alunos.

Ver mais: Pure De Abobora Cabotia Com Creme De Leite, Receita De Purê De Abóbora, Enviada Por Angela

Se que for possível forneceu para por dupla naquela folha de trabalhar peça o que as crianças desenhem dois circos e realizem a trabalhar em 1 folha de caderno.

Se alguma dupla sim dificuldade com a escrita deixe que façam a atividade alcançar desenhos ou oralmente.